ДИГИТАЛНА ПЛАТФОРМА

Образователни насоки и стъпки към бъдеще
СТЪПКИ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРЕХОД

      Интро     8%

      ⊃ Работна тетрадка - изтегли файл

СЕБЕПОЗНАНИЕ 

      Интереси                                    17%

      ⊃  Умения                                       25%

      ⊃  Личностни качества               42 %

      ⊃  Мотивация                                52%

       Ценностна система                 64 % 

      ⊃  Стратегии                                  78 %

      Компетенции                             80 %

⇒  ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ                         

     ⊃ Образователни възможности   81 %

     ⊃ Образователна среда                  89 %

     ⊃ Перспективи за развитие           90 %

     ⊃ Лични критерии                             91 %   

     ⊃ Сравняване на възможности     92 %       

⇒  ПЛАНИРАНЕ 

     ⊃ План за действие - насоки и съдържание    94 %

     ⊃ Как да кандидатстваш - приложение             96 % 

     ⊃ Прием след 7. клас - приложение                    98 % 

     ⊃ Вместо за край                                                    99 %

СЕРТИФИЦИРАНЕ 100 %
ИНДИВИДУАЛНО КОНСУЛТИРАНЕ

Ценностна система

Ако те попитат кои са твоите ценности и кое е най-важното за теб в живота,

какво ще отговориш?

Ценностната система е набор от етични ценности на дадено лице, организация или общество, които служат като стандарт за насочване на човешкото поведение във всички ситуации.

Личната ценностна система осигурява вътрешното знание на отделната личност за това – кое е добро, полезно, важно, красиво, желано, конструктивно и т.н. Тези знания се наричат ценности (стойности) и насочват поведението на личността.

    Ценностната система е комбинация от:

    •     Лични ценности
    •     Духовни ценности
    •     Кариерни ценности
    •     Семейни ценности

    Основната полза от това да знаеш кои са твоите ценности е, че така получаваш изключителна яснота и “лазерен фокус” в живота. Благодарение на това можеш да вземаш последователни решения и да предприемаш съзнателни действия във всяко едно отношение. По този начин ще можеш да подобриш най-важните за теб области на живота.

    Основни характеристики на ценностите:

    * Ценностите са вярвания, убеждения  или идеали, с които хората оценяват ситуации, хора, неща, действия или събития. От тази оценка се решава дали нещо е лошо или добро, желателно или нежелано.

    * Ценностите са приоритетите на хората за това как да живеят живота си – в личен план, в служебен план, във всякакъв план.

    * Ценностите влияят върху решенията и поведението, които хората взимат през целия си живот. Следователно те са принципи на действие и служат като ориентир в развитието на организация или общество и се проявяват като общи насоки във всякакви ситуации.

    Ценностите могат да се променят – в различните етапи на живота те могат да имат различна стойност. Ценностите  могат да се променят и в зависимост от социалните, трудовите, културните и религиозните и други обстоятелства.

    Запознай се с ценностите и приоритетите в работна среда:

    Ценности-1
    Ценности-2
    Себепознание - Ценностна система

    Задача за упражнение

    Ценности - упражнение

    ОБРАТНА ВРЪЗКА ЗА УПРАЖНЕНИЕТО

    Роля на ценностите в обществото

    Развитието на различни ценности от човек допринася за придобиването на социален опит, в резултат на което той се вписва в обществото и към дадена общност, а това от своя страна влияе върху изграждането на неговата личност.

    Z

    Получаваш

    Достъп без органичение

    Сертификат за преминати модули

    w

    Възможност за индивидуално консултиране

    Познание

    за най-добрия личен път за вземане на решение

    Център за кариерното ориентиране - Силистра

    Проект - Дигитална платформа  за предоставяне на ресурси  и услуги по кариерно ориентиране “Образователни насоки и стъпки към бъдеще” 

    Национална програма „Предоставяне на съвременни условия за работа на децата и учениците в институции в системата на предучилищното и училищното Образование”  
    МОДУЛ „КАРИЕРНО ОРИЕНТИРАНЕ И КОНСУЛТИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЪВМЕСТНИ ДЕЙНОСТИ НА ЦПЛР ПО ЧЛ. 49, АЛ. 1, Т. 2 ОТ ЗПУО И УЧИЛИЩАТА“